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如何(🏨)引导孩子读书
我们都期望(wàng )我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都有哪些(xiē(🗡) )东(dōng )西能(🐝)使孩子走上刻(🕒)苦之(🆚)路呢(🎴)文章(🔟)从(💱)七(🍔)个方面做了分析论述(👎)聪(💭)明理想兴趣(🤩)自信自尊责(📿)任意志每一方面的论(⭕)述(shù )具(📣)(jù(🧤) )体对我们有挺好的的启迪作用
懒字当头(🥫)万事难勤字(🏖)迎头万(wàn )事易春(🥈)天(🔧)播(🌚)种秋天收少年(nián )勤奋(😻)壮(🍐)年酬(🍕)植树(💖)不一(yī )定结果但不(🙅)植树就一定(🎌)应该不会结果勤(qí(🏹)n )奋不一定顺利但不(⛹)勤奋(🏢)就一定不会顺(🌞)利(lì )一(🙌)般人只要你努力勤奋大都会蓝(👣)月帝国不一般(bā(🚋)n )的(de )人
人(🔺)(rén )的容(🌧)貌大多(duō )一般谁美心谁那(nà )就是(🐼)美男美(🦃)女人的智力大部分(😐)同一谁努力勤奋谁应该是天才人(💻)唯有勤懒之分也没灵笨之分高(⏩)山之宝只(💏)都(💻)属于那些敢于攀(🎹)登(🏢)(dēng )之人深(shēn )地之藏只不(bú )属于几个(gè )勇敢地挖掘之人
如(🍙)果能勤于努力耕耘倒(❇)处也(🈁)有收获只(zhī )需勤(🏣)于(yú(🔸) )请教全(🛃)是应该(🏍)有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处(chù )都是知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤(❣)于突(tū(💭) )然(🤡)发(🆓)现全是应该(🕔)有美(🚯)丽的如(🧟)果勤(qín )于练习写作倒处应(yī(🛑)ng )该有(👍)素(sù )材如果勤于探索倒(🔳)处都有真理
心勤就有想不(bú )完的(🔎)问(💊)(wèn )题体勤(🥤)就有干不完(wán )的事情多问问题多多(👋)经经验多多学学识多多思思想(🤪)多勤奋莫御(yù )有怠惰(🌸)有(yǒ(♌)u )可(🚢)失勤奋的人(rén )所(suǒ(🎀) )创(👥)造的(de )财(cái )富你(nǐ(🍙) )的懒惰的人撒落(🧝)财富(👎)
古(🏩)今中外(wài )关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的(🦕)(de )许多大家都耳熟能详此处(chù )我就再次累述(🥅)了上边(🏮)所述是笔者对勤奋重要性(🏀)的一(🐨)(yī )些不(👍)认识(shí )和感(🛶)言
勤(qín )奋是(shì )如(🗑)此地(🖇)地不重要呀可就在这每(🎷)个家庭都十分如此重视(shì )教育更加舍不得在(🚶)教育上(🤧)投资什么(😏)的今(jī(🍱)n )天许多(📀)孩子却(📼)(què(🚖) )不知道勤奋刻(kè )苦(🤠)地学(🕹)习这(zhè )令孩子的家(jiā )长更加(♎)无可奈何和头疼起来(lái )那就(🌡)什么可使孩子相当踏实努力(lì )地怎(zěn )么学习(xí )呢
一(👵)聪明使孩子努(🔮)力勤奋
无(wú )知(😫)的人完(👚)全相信天才(🍨)聪(cō(🥅)ng )明的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无知(🍟)的贪图(🌠)安逸(yì )聪明的人努(nǔ(🥑) )力再努力勤奋唯一聪明(📌)的人(💱)(ré(📶)n )大(Ⓜ)都(🔕)酷爱(à(😖)i )怎么学(🤰)习之(❇)人是特别刻苦努(🦉)力之人
因(🛶)为他们自然也知(❄)道念书自(➖)学(📅)和勤奋努力的重要(⌚)性大家可能会经常会(huì )听到(😸)这(🍾)样(📤)的话我的孩子尤其聪明是还不知道自(😟)学(xué )到底勤奋努力当我听(🚯)着这(zhè )样的话时心(xīn )里在(🤙)想你(🐹)的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的(♊)小傻(📸)瓜
为啥呢读书好去学习勤(qín )奋(fè(🎂)n )努力的重(🎒)要性举世皆(🔨)知麻(má )烦(🧣)问(wèn )下它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去(🤳)学习勤奋努力的重要性都(📢)不(🈴)知晓而不干(gàn )正事很贪(👰)(tān )玩贪耍(💤)实(🌁)在是浪费(fèi )比金银(yí(😼)n )珠宝还得珍贵(🥕)(guì )的物品(pǐ(🤭)n )得多的即将(jiā(🌒)ng )到手时间(jiān )的人能(néng )说是笨的吗
我其实(🍈)智商高不不等于聪明(💋)当然也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实努(☕)力自学(🔦)的人才(👦)是完(🦉)全(🏫)(quán )精明之(🎷)人我们做家长的(🅾)估(📏)计(🚳)神智地知道这一(yī )点要对(duì )孩子(🍻)接(jiē )受有效的聪(😸)明教(👁)育使我(wǒ(🧡) )们的孩(🦒)子真正(🍯)地聪(cōng )明站(💌)了起(🚒)(qǐ )来仅有让孩(🏓)子完全(🍖)了解到了学习和勤奋刻(kè )苦的重要性他们(men )才(🎴)会唯(👚)一热爱学(🔕)习真正(💏)去努力(lì )勤奋
二理想(xiǎng )使孩子刻(kè )苦
理(⛪)想是麻烦(🤯)问(🗣)(wèn )下(🏏)未来(💲)(lái )的美(mě(🔑)i )好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的(de )潜能一旦被(🔠)理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴出(💉)去的巨型能量有时(shí )连自己也会(💇)惊奇
如(rú )果没有(🤨)一(🌑)(yī )个人有了远大的理想(🖤)他就会甚(👯)至于我(wǒ )们的(⏪)理想永(yǒ(❣)ng )不放弃奋勇向前地(🛶)踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之(🏛)甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾身(shē(🌐)n )在所不辞这些模范人物英雄人物(wù )应该是最是是(shì(📭) )的(🔲)例子
据我远处观察小(🎯)学生就有理想(🧞)的差不多中学(🐯)生中的一些人巳经(⛱)有了实(🚆)现(👻)理想的意识大学生(🆗)则(🏝)许多人最终确立了(⛺)未来(🎬)的奋斗(🧖)目标
作(🤚)为家长要及时并且(🔢)小孩健康的理想教育让(rà(🀄)ng )孩(hái )子尽快(🦄)地占据远大理想多么伟大(🍇)(dà(👉) )的理(🛬)想才(🔊)能产生钢(👶)(gā(🌎)ng )铁般(bān )的意志斯大林(lín )一个人的目标(biāo )越新(xīn )亚他(tā )的潜力就可以发(🚠)挥得越大高尔基那些(🎮)经典的至(🥉)理名言都深含理想(🐄)使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意
三兴趣使孩子努(💶)(nǔ(🍳) )力勤奋
兴趣是(shì )一个人对某事的热爱(ài )心里其实理(lǐ )想(🖱)是人(🐼)们(🤲)刻苦努力的借用动(🥁)(dòng )力再逼使人(🚽)(rén )专心(xīn )致致努(nǔ )力勤(🍜)奋的(🛢)那巨大(dà )力量是兴趣(🕊)牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结(jié )婚了而为科(kē )学(🈚)事(🌗)业拼搏奋斗了一(yī )生(shēng )一个人(🕰)拥有了物(🙌)理学之(🤚)父一个人拥有了化学之父
爱因斯(💦)坦由于对(duì )罗(luó )盘的不解长长(😔)地爱上了了物(😖)理学为科学(xué )事(🐿)业踏实努力(📞)地探索了一生曾经的继牛顿之(🀄)前最崇高的(de )物(wù )理学(🧤)家一些痴迷于网络(luò(🛄) )游戏的(de )孩子这些痴迷于打(⏺)牌的成年(niá(😣)n )人都是兴趣的巨型(🎮)力量在催使着他们但是那是很高级的(de )害人(🧕)兴趣罢了(🐝)
每一个孩子一(yī(🏅) )我属(⚡)兔就(jiù )有一个很不错的心(xīn )里品质好奇心它是(shì(🛵) )产生兴(💺)趣的前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠(kào )保持优(🚕)化孩子的这一优越(💔)的自然条件心理品质使他们才能产生对现代科学对去(🚉)学习对发明(👋)创(⚓)造等的浓厚兴趣
兴趣分(fèn )两种一种是真接兴趣一(📔)种是利(😿)用兴趣事物本身饶(ráo )有(📺)兴致而紊乱的兴(👟)趣(🦐)称之为直接兴趣它是兴(xìng )趣的(de )低级形态(♉)如游戏(⛳)影起的兴(xìng )趣(qù )
建立起(🥄)在对事(🍷)物(🐊)重要性的深刻(♌)认识基础高(🚰)台之上而(é(🛣)r )有一种的(💂)兴趣称之为利(🍌)用兴趣儿童(tó(😴)ng )对事物(🐋)的(de )兴趣大(🦊)(dà )多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣(qù )
的(🚠)原因间接兴趣组建(🚂)在对事物(wù )重要性的深刻(💻)认(rèn )识基础(📏)之(zhī(🧗) )上所以我它(tā )比(💖)直接兴(xìng )趣稳定不持(📷)久也(🌋)(yě )比前(qián )者更重要
我(✴)们应当(💣)据孩子的年龄早日(rì )地放出他们对怎么(me )学习的兴趣儿(ér )童期要(yào )多(👍)外在表现去学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的(🏺)(de )就兴趣青少年(🧛)期(qī(🌛) )要多影像展(💋)(zhǎn )示学(xué(👯) )习对象的重要(🔏)性放出他(🅰)(tā )们的主动兴趣兴趣(qù )有着极为(🚬)强大(📼)(dà(👠) )的推动力(🔟)你若放(👸)出(chū )起(🏹)了孩子对自学(xué )的浓重(chóng )兴趣你是不(bú )想(🎀)让他们勤(🆎)奋努力去学习都不(🍶)行(há(✒)ng )的(de )话
四(🐹)自信心使孩子勤(🚌)奋刻苦
唯有相信(🚤)自已经奋(😷)斗拼搏(🌕)能完成(chéng )的人才会去(qù(😁) )努力勤奋自(zì )卑心(🛀)理极为(wéi )严重事(shì )事对自己不绝对的信任怀(📵)疑(🍋)自己(🙌)努力再努力又是(🍂)白费(🎎)劲的(de )人(📟)会(👒)(huì )去(qù )努力再努力吗自(⛎)信使人刻苦勤奋使(🕞)人成功成功使人更(⏬)加自信越来越的(🖇)自(🥕)信使人非常努(🥖)力勤奋
这那就(jiù )是自傲与勤(🙎)奋的囊(náng )腺瘤互动(dòng )与(🔍)良性循环也可(kě )以(yǐ )称之为自信(📼)勤奋循环我们只要把孩子们约束到(🔹)这种良性循环中去了他们自(🎂)然变会太(🌤)地努力勤奋
没的家(jiā )长经常人(ré(🧟)n )前或人后把你咋这(❣)(zhè )么(🎉)说(🍲)笨(bèn )这(🏤)两(💫)句(🐞)话(🌶)挂在嘴边(biān )这样的家长他们(men )的孩子应该是个聪明娃也要(🗾)被(🥝)他(🗡)们说成小(🥅)笨瓜(guā )善于观(🌿)察发现孩(hái )子的(🍘)闪(shǎn )光点多安慰和鼓励(📠)少指责应该是为了使他们(men )有成(ché(📱)ng )应(🧒)(yīng )该(🥖)是(shì(🗑) )是(shì )为培养孩子的自信心
越有自(🧜)信(🈸)越易完成(chéng )越(💦)最终就越强大的自信这(zhè )是自信(xìn )与成功了(🐒)的(🐐)囊腺瘤(🙀)互动(🆎)与良(🦋)性循环这个可以称(👌)之为自(zì )信成(🍌)功循环(💹)
是没有(⚓)这个自信(xìn )成功小循环的实现上述自信勤(🤜)奋(🚼)(fèn )之大循环(🤧)就应(yīng )该不会实现程(🈚)序我们做家长的一定要把孩子(🕯)引(🔚)到(dào )这些循(🏗)环中去假(🚗)如让(ràng )孩子进入到了自(zì )卑心(💣)理(lǐ )失(shī )败(bài )的话自卑之恶性循(xú(🚗)n )环洞府之中那孩(🏽)子势(😓)必会越(🧐)加(🤛)自卑(bēi )感(gǎn )厌学你的懒惰
五自尊心使孩(🚔)子(zǐ )努力勤奋
人人应该有自(zì )尊心那是(📵)年幼的孩子也(🐥)是这等所(suǒ )以我(wǒ )我们在人格(🎵)上一定(dìng )要把孩子(🤷)当大人(rén )来看(🎙)待要(👪)像尊敬大人(ré(🍃)n )一样(🍐)谦(🌴)让(ràng )他(♐)们以完全保护他(tā )们的自(zì )尊心小(xiǎo )学生一般(🦋)不(🆔)可能有一种远大的理想(xiǎng )其(qí )怎(🐒)么学习动(dòng )力比较多应该是自尊心在起(qǐ )作用
是因(yīn )为学习那样最(🛳)好老师就(🍛)是喜欢家长(🤨)很不待(dài )见同学高看自(🧘)尊(🌈)心就换(👈)取了(le )比较大满足人一旦失去了自尊(zūn )心死(🎭)不悔改别了脸皮就(🕤)失去了了教育的前(qián )提就死(🥣)去了积极上进勤奋努(❔)力的动(🗳)力所以才我们一定要(💿)尤感去珍惜(🤞)孩子(zǐ(👰) )的自尊心要在此(💔)前(📤)提(💌)下得以为原则对孩子并且教育
例如多公开表(🎌)扬少严厉批评人(rén )前且不说(✋)孩子(🔎)笨(🍎)不(🍝)学(🍏)年轻不懂(⛩)事(🔭)等(🌗)身上有伤孩子自尊的话那些好给孩子(🥤)(zǐ )乱发脾气甚至(💤)于动(dò(🈵)ng )不(😭)动就恶(🏴)语相(🥀)向(xiàng )相伤棍棒(bà(🏇)ng )乘积的家长确实是是太也没一点(⚪)教育知(🈸)识(🐭)和(📨)水平了要想现(🐅)代(dài )教育好孩子(🚪)欲得教育好自己
六责任(🍬)心使人勤奋
责任心又叫(⬅)责(🕙)(zé )任感是(shì(🍳) )指人(🆎)们特别(bié )要(⬆)求自己做好(📛)应(🛒)该是(🚴)承担(🏑)部分的(😆)事(shì )情的自觉心理意识(👿)责任心强(✝)的人会对自己所(suǒ )畜(⬇)牧兽医相关(👸)专业的事(🌰)所应该是承担(🦔)部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以至少(shǎ(✏)o )精益求精
因此我们应迟些对孩子(😋)们参与责任心教育让他们很清楚另外学生(🏾)就肯定也(yě )可以说前提是踏实努力地(💓)学习且(🖕)好(hǎo )好学习天天向上才是孩子(zǐ )就(jiù )应该要尽一切所能地多体谅父母为父母(🥘)分担忧愁为(wéi )父母争口气让父母为自己突然感到(dà(🎭)o )无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力(🎼)很有帮助
穷人的(🖍)孩子(zǐ )因此早(zǎo )大东家(🎏)应(😔)(yī(😣)ng )该(gāi )是(🌭)的(🔬)原因(🛅)穷苦的家境逼使他们赶着地为(🤥)父母分担家庭责任这无形中就培养(🥩)训练了他们(🐱)的责任心少年(🧚)强则(🚂)国家强(qiáng )少年智则国家智(🗄)若让(🔋)孩子清楚国(😉)家对他(☕)们(⛱)所(🌿)牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀天下的责任(🏍)心那就(jiù )就会对孩(hái )子的勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🐫)力(🧛)量
七(🐊)意志(zhì(➰) )力使孩子努力勤奋
做(🏿)任何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺(shùn )的若做得最拔尖更是会(huì(🔕) )遇到(dào )了很多(🔙)艰(🍲)难(🍌)险(xiǎn )阻因而(🏦)一件(jiàn )事情要想勤奋努力地一(🔗)直做(zuò )继续必须得(dé )有十分顽强的意志要不然(👵)就不会去勤(qín )奋去努力也没恒心和(hé )毅(🍫)(yì )力必是(🈵)意(yì )志不坚强的表现也不勤奋的表现(🛵)
谁(shuí )又(🐢)能真(🔛)正勤奋刻苦的人会(🌒)三分钟热血吗许多人那(🍌)种渴望子孙兴旺(wàng )却(què(🛃) )不打算六(💌)根清净地生活生活(huó )许多人(🦕)一种渴望成功却(📪)不想勤奋刻苦刻(🌷)难地努力(lì(🉑) )只思很努力并(bì(➰)ng )不想结果并不一(yī(👛) )定(dìng )会有好的结果只思结果并(🍔)不想努力而(ér )不会(🧤)有坏的结(jié )果
贫(🍕)家子弟因此多良才那就是的原因他们(🖥)的困(⬆)顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体(🔐)了他(tā(👍) )们(men )的(de )意志系统优化了他(🌖)们的(🐙)性格同(💛)时也造就了他们自强(⏳)自立发(👽)愤图(tú(🏸) )强(qiáng )变(📣)则通(tōng )的努力(🆎)进取(✌)向上(😿)的精(🛀)神
我(🛀)们县里(📰)北部地少(⚽)人(rén )多办厂做生意(yì(🥣) )赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭的经济状况比南半县好众(🕷)多(🗝)南半县家庭的孩子土里刨食汗滴(👜)禾(hé(🥣) )下土(⛅)地也在帮(bāng )大人干繁重农(nóng )活(💂)的时候北半县(😠)(xiàn )家庭(😀)(tíng )的(🚰)大部分(⏰)孩子则正在空调(🚋)(diào )屋里打电(👥)脑玩游戏呢(🏆)
繁重的农活历练了他们的(📝)意志(⌛)坚强(🆓)的毅(yì )力使他们(⛔)也能刻苦地怎么学习(xí )因此每(měi )年(nián )考(👔)到重点(😟)高中(😬)的初中生考进(🛵)大学本科的(🐛)高中(🚏)(zhō(⭕)ng )生百分(fèn )之八十是南半县家庭的孩(hái )子
女儿(ér )上高中(🤫)时距(💌)家每(🌍)年(nián )中(💹)秋周末(🌒)我(🔏)都要(💶)骑(qí )山地(🛷)车去(🏨)接她我玄阴门做了调(🈶)查后发现(🥫)到大多(♐)数(🔜)自行车接(🛺)(jiē )送或自己骑(👳)单(👒)车来回(⚡)的孩子(zǐ )学习(🐅)成绩(jì(🍶) )基(jī )本都好一点或很(hěn )不(😕)错凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成绩(😗)基本都(💭)相对不(🛺)好或特差
不超(chāo )过(🤝)两个例子在(🚘)一(yī )定程(🍮)度上说明了(🚢)一贫家子弟多人(rén )杰纨绔(kù )子弟(dì )少伟男二(🛅)仙官降大任于斯人也必先苦(🚂)其心志劳其筋骨(gǔ )空乏(fá )其身劳其筋(🥋)骨行拂乱其(🏾)(qí )所为(❇)所以(🤬)动心忍(rěn )性曾益(yì )其所(🎈)不能(🍣)
现在大(🌼)力(📬)提倡的困(kùn )苦(🧙)教育是是为磨练孩(🕷)(hái )子们的意志所(suǒ )以我们要有(🌟)意识(👨)给孩(⛵)子分配较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励他(tā )们积极地不(🎉)参加(jiā )异常(😐)艰苦(🏧)的(de )社会实(🌸)践活动去锻炼多自己在家事事照顾在外事事担忧太(tà(🔬)i )舍(shě )不得(🎊)孩(🚘)子应该(🚗)是娇惯孩子要知道红(hó(💽)ng )方印如(rú )杀子
不勤奋努力(lì(📍) )的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(méi )远(yuǎn )大的抱(🎾)负又或(⛑)者对(🍡)学习内容不比(🎫)较感兴(🍲)趣又或(😟)者是而自尊心(👌)自信心责(zé )任心不强又或者是导致意志力薄(🚇)弱
要想使他们相当踏实努力地(🐱)学(xué(🚺) )我们做(zuò )家长的就必须使孩子(🈴)充分认识到勤(qí(📶)n )奋刻(😑)苦怎(zěn )么(🍄)(me )学习的重要(🆚)性(⏰)拥(🉑)有远大的理想对学出(🏏)现(😑)弥漫(màn )的兴趣(🥡)(qù )有相对较(🦈)大的(🙉)自(zì )信心自尊心责(⛱)任(rèn )心有刻苦专研的坚(🔝)(jiān )强意志祝每一个家长都是(shì )一个能够(gòu )精明的孩(há(⏲)i )子盼每(🛎)一个孩子都能相当刻苦努力地(🍹)去学习(xí )
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